越狱之：力量

今日某同学在群上发了个号召，号召老师们在教育部网站留言，提意见，“让人们知道教师的力量”
这是老衲的回应：有什么力量？充其量只是在网络上灌灌水。

前天开始看《越狱》。人们的行动都是由种种利益关系环环相扣，时而朋友，时而敌人。而唯有不变的恐怕只有血缘、爱。
不讨论血缘和爱的情况。

什么时候教师有力量了？当教师这个职业掌握了利益链条上面至少一个令牌的时候。
而理论上，朝廷大臣也不掌握教师的利益令牌啊，法律上。
关键是，大臣们已经“划花左块面”，他就敢用手中的权利来动那片本不属于他的区域，于是，他拥有了法律没有赋予给他的权力。即使舆论已经开始发现权力扩散的问题，没关系啊，面子？值多少钱啊？
而教师们，被社会道理束缚着，永远介怀面子问题。不敢掌握任何不属于他的权力。
假如某一日，教师这个群体说：如果你敢贪污，我就送三鹿奶粉给你孩子吃！这个方法恐怕可以防止天朝80%以上的贪污。
教师就是放不下这个面子，永远无力量。

整个游戏中，法律只是一个弱弱的忽悠物。